【本期话题】“娘炮”泛滥孰之过？

策划：李振伟

编者按：暑期刚过，全国大中小学校陆续开学，“开学第一课”就闹得沸沸扬扬，究其原委，基本是央视的不守时、广告过多遭到学生和家长的一致诟病。其中还有一个节目的审美问题，也被广大观众斥之不已，即选用年轻男演员的女性化倾向及其严重，恶之者谓之“娘炮”。其实，这种现象在现实中尤其是演艺界普遍存在，甚至有所谓的“网红”赚取更高的关注度。干净、清爽、有活力的年轻人，是人们都乐以视之的，但问题是，男性越来越追求精致，化妆美容丝毫不让女同胞，嗲声嗲气轻言细语，举手投足间媚态横生，妖孽遍地，令人耻之。而结合整个社会中出现的女性“妓女化”、男性“娘炮化”来看，毫无疑问，这中间出现了严重的国民审美问题。在此，本期时评特以“‘娘炮’泛滥，孰之过？”为主题，邀请相关学者、批评家共同探讨。

“娘炮”不仅仅是审美问题

□黄剑武

最近，“娘炮”一词在网络媒体上点击率很高，缘于男生女相的影视明星们，在一些综艺类节目中时常有“讨厌！讨厌！”“小拳拳捶你胸”“吓死宝宝了”的台词，加上矫揉造作的表情和动作，令众多观众们反胃作呕。

如果对这些小鲜肉明星们一再谴责，估计会遭来大众少女粉丝团的“围攻”，说是审美观不同，审美角度不同而导致见解不同。于是，这个话题似乎成了审美问题，在审美多元的时代为什么不能出现男人“阴美”“柔美”呢？中国京剧里和现代流行音乐里不是早有反串吗？梅兰芳和李玉刚就是优秀代表和成功案例。这样说来，好像是“舆论肇事者”们不对，真是有点不懂艺术，没事找事，跟时代严重out了。

开学之初，央视一套《开学第一课》在20：00播出，家长们接校方通知，按时等候在电视机前观看，可以大部分家长们看后不乐意了，除了因广告太多节目推迟了一刻钟以外，后来节目上来的是“安能辨我是雌雄”的四位“娘炮”，四位明星与学生的互动也是矫揉造作、扭捏作态，缺乏正能量。

面对全国中小学生的直播节目，广大观众对节目中国家科研人员崇敬，但对青年“炮娘”们失望了，认为形象和举止会误导孩子，我们的孩子不能像这样，我们期待自己的孩子不仅是一个积极向上，而且是充满阳刚之气的学生和少年。当看到家长们和网友们的意见反馈，我们其实可以重温那首，多年前早已入编八年级语文教材的，脍炙人口的散文——梁启超的《少年中国说》，我们读后再做感想。

梁启超在《少年中国说》中说到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”片尾的男歌手也以此为词作为歌曲演唱，但缺少激情和感染力，带有阴柔之气，和梁启超原文的豪迈文风大相径庭。而中小学生们在崇拜和热捧“娘炮”明星们，在一味追慕日韩流行风的同时，我们当下中国之少年还有无精神偶像，有无血气方刚的气慨，是否还会有梁启超所期待的“少年之智”“少年之富”和“少年之独立”呢？

蔡元培曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”而反思我们的当下的教育问题很多，其中比较重要的一个问题是，我们的教育则可能多为现在，却忽略将来。在教育模式中，过于注重教学结果对学生的评价，忽视个体的思考和存在，多是学生的思维围绕老师的教学展开，而不是老师的教学展开激发学生的思维的拓展，导致学生的自主性和创造性受限。

学生缺乏质疑精神，从而失去独立之判断。乖乖学生一贯被看好，成为老师心目中的三好学生和优秀学生。至于学生出了校门，学生的问题便是社会的问题，问题又再抛给了社会。在相关现实教育调查过程中，大部分学生都认为学习过程枯燥而且感到压抑，学校教育的现实模式又难以自我消解，这是基础教育阶段学生在心理方面存在的较为普遍的问题，而这种心里模式倾向于忸怩、腼腆、慎微、内柔性格的形成，“娘炮”之风也就有了滋生和被热捧的土壤和环境。

教育虽不是万能的，但教育却是具有巨大魔力的。积极的教育可能会出现万种可能，塑造人性和才能的多种可能。教育并非是让每一个学生成为社会之材，但可以促使每一个人成为一个完善的人、有用的人。教育可以是对灵魂的塑造，可以是对个人理想的憧憬。今天，我们依然可以像梁启超先生期待的那样去憧憬，鼓励少年可以有“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”之雄心壮志。理想也许遥远，但是是激发少年前进之动力，梦想变理想，理想引导人最终产生行动力，形成决断力。一个具有果断决断力和较强执行力的人，必备阳刚之气，忌讳伪娘之态，其“娘炮”之风自然远矣！

美国前总统奥巴马2009年在弗吉尼亚一所中学的开学中，以“我的教育、即我之未来、即国家之未来”为主题做的一次演讲。

这位美国前总统说：“教育不仅与每个个体息息相关，更与国家未来的发展有着直接而紧密的关联——国家的责任是为学生提供更优质的教育、总统的责任是为更多的孩子提供受教育的机会、而每一位学生也有自己的责任，那就是找到自己真正擅长的东西——而这三者结合在一起将直接决定了国家下一个十年、下一个百年的发展前景。”同样是为开学第一天的孩子们上的第一课，奥巴马的开学第一课与今年央视播出的《开学第一课》的“娘炮”风截然不同，最本质的不同是教育的引导方向不同，期望值也不同，受教少年之奋斗的目标自然也不同。国之少年是教育之对象，其可塑性很强，教育引导方向很重要。功利的教育会培养精致利己的人，以人为本的教育则培养具有社会担当的人材。当下少年形成的奋斗目标最终会影响今后国家社会发展之方向，故梁启超言少年强则国强。

当下，中国面临着客观存在的复杂的国际环境，我们看到的“娘炮”现象不仅仅不能停留在审美问题层面去思考，而且是要如何通过青少年一代去放眼中国未来的问题。■